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"Décrochage scolaire et troubles de l’apprentissage mieux appréhender les enjeux" - 14 au 16 mai 2018
Formation organisée par Epsilon Melia


PUBLIC
Tous les professionnels du champ social, médico-social

OBJECTIFS
• appréhender le décrochage scolaire dans sa complexité
• mieux connaître les décrocheurs
• définir les troubles de l’apprentissage selon des approches croisées :
neuro psy, psy…
• interroger la relation des jeunes au savoir, à l’institution, le rôle de la famille
• appréhender le lien entre décrochage et délinquance

CONTENU
a- le décrochage scolaire
• définition et historique du décrochage scolaire
• facteurs de risque, la mise en place du processus
• approche multifactorielles : sociaux, cognitifs, psychologiques, individuels, culturels, familiaux…

b- les décrocheurs
– une typologie de la nature des décrocheurs est-elle possible à définir ? Typologie de Janosz

c- les psychopathologies et décrochage
• phobie scolaire
• troubles du comportement
• troubles de l’apprentissage

d- les troubles de l’apprentissage
• définition croisée : neuropsy (DYS), psy
• les relations élèves / savoir – élèves / profs – élèves / institution

e- Que fait l’école pour les élèves à la marge ?
• dichotomie entre l’initiation et la pédagogie
• le modèle scolaire est-il encore adapté aujourd’hui ?

f- Rôle des familles dans la processus de scolarisation
• loyautés familiales

g- Lien entre décrochage scolaire et délinquance
• la construction du jeune
• comment et pourquoi se lier à des groupes marginaux ?

Dates : 14, 15 et 16 mai 2018

Lieu : Atelier Epsilon Melia - Paris 18è

Coût : 560 euros

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